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美国硅谷暑期特色班学生采访实记
采访对象：暑期班学生（徐俗 王安姣 徐贵珍 车家连 黄雅琼）
以下称谓都简称记者和同学
采访还没有开始，我们的几个采访对象就已经开始互相打趣了，从自己的名字到性格特点，再到各自的家乡，无所不谈。让记者没有想到的是仅仅两周的时间，从各个不同地区来的学生俨然已经像认识了很久的朋友似的，说说笑笑，好不热闹，采访气氛轻松自然。
记者：你们是通过什么途经来报这个暑期特色班的？为什么要报读呢？
同学：我们都是通过咨询老师介绍过来的。至于为什要报读是因为我们原先在五一校园开放日的时候来这里参观过，开始就觉得印象不错。而且学校环境也蛮好，还“怪大”的，是一个读书学习的好地方。还有就是美国硅谷这几个字吸引了我们，觉得这个学校是个很先进的教育机制。事实上来到这里以后，我们又被学校独特的教育模式吸引了——就是“学历+技能”。其中，特别让人受益匪浅的是职业素质课程的开设。
记者：你们觉得报读暑期班的感觉怎么样？感觉学到东西了吗？现在学一些什么课程？
同学：感觉很好啊。而且我们觉得自己在自身的责任感上就有很大的转变，以前老师在前面讲而我们在睡觉，但是现在老师在讲的时候我们在台下是听得津津有味的。来的时间不长，但是我们还是觉得在职业素质这一块自己已经学习到不少的东西了，尤其是交流与沟通的能力得到很大的提高。专业方面现在学一些计算机基础，对计算机进行一些了解，同时在这些课程的安排上我们觉得学校的安排是很合理的。所以我们本身觉得，既然觉得这里不错，那么早报名晚报名都一样，还可以借这次机会提前学习很多有用的东西。
记者：你们想象的大学生活是怎么样的，在我们学校的暑期生活体验跟你们想象的有什么区别和出入呢？
同学：（很开心的笑）我们觉得吧，大学生活应该是绝对的自由，老师应该不会管我们多少，而且也从其他的途经比如说电视、报刊知道一般的大学生一个学期下来见到班主任的次数都是屈指可数的。而在这里，还和高中一样实行班主任责任制，班主任工作的细致入微真的让我们觉得很感动。真的可以用保姆似的带班来形容班主任的工作。
记者：刚才说到了我们班主任工作的细致入微，能够跟我们说说有什么让你们难忘的事情吗？
同学：就拿前些天宿舍停水的事情来说吧，说实话我们自己都没有把这件普通得不能再普通的事情挂在心上，也没有去向老师反应情况，而我们的班主任老师却给我们解释情况，连这么小的事情她都知道，并且帮忙解决问题，真的特别的细心，让我们真的觉得很感动很温暖。
记者：你们来这里感觉学校的教学如何？老师如何？在我们学校感觉能够学到真的东西吗？
同学：职业素质课程和专业课的搭配让我们觉得很新颖也很合理，这种全新的教学模式可以使我们从高中的单方面的接受转移到和老师互动或者是能够自己动手体验。除了前面提到的班主任老师，我们觉得专业老师的授课也是通俗易懂的，而且老师的亲和力很强，我们喜欢这样的学习氛围。因为，在这样的氛围和环境下，我们觉得自己学到的都是切实可用的东西。
编后：采访的过程很轻松很愉快，所以不知不觉中，我们的采访都结束了，同学们似乎还意犹未尽呢！还有的仍然和我们的记者打趣说一些他们来这里的一些小趣事，氛围从头至尾都是那样的和谐融洽。衷心祝福这些来自各地的即将入读美国硅谷的学生们，希望他们能够在暑期班学有所获，学有所得！
记者：王燕 游玲
暑期班班长徐俗 暑期班文艺委员王安姣
暑期班学生徐贵珍 暑期班学习委员车家连
